Reken-, lees-, leer-, spellings-, concentratiestoornissen ... We plakken steeds vaker labels op kinderen, maar is dat wel terecht? De auteurs kijken naar het kind achter de diagnose: zijn noden, kansen en kracht. Ze roepen op om te kijken naar de sterke kanten van een kind.
Reken-, lees-, leer-, spellings-, concentratiestoornissen ... We plakken steeds vaker labels op kinderen, maar is dat wel terecht? De auteurs kijken naar het kind achter de diagnose: zijn noden, kansen en kracht. Ze roepen op om te kijken naar de sterke kanten van een kind.
Persoonlijk verslag van de Vlaamse schrijfster over haar ervaringen met haar twee dochters, waarvan de oudste – een hoogbegaafd kind – vanaf de peutertijd grote opvoedingsproblemen veroorzaakt.
Persoonlijk verslag van de Vlaamse schrijfster over haar ervaringen met haar twee dochters, waarvan de oudste – een hoogbegaafd kind – vanaf de peutertijd grote opvoedingsproblemen veroorzaakt.