Ham

In dit boek gaat de auteur in op het (leren) omgaan met geweld en agressie op scholen. Hij benadert dit onderwerp vanuit jarenlange ervaring als kinder- en jeugdpsycholoog en als (bege)leider van 'crisisinterventieteams' die scholen bezoeken waar geweld uit de hand is gelopen. In dit boek vertelt hij over mogelijke achtergronden en uitingsvormen van agressie en geweld. Hij gaat in op (verborgen) terreur van iedere kinderleeftijd, van kleuter tot puber. Daarbij wordt gekeken naar de relatie ouder-kind, leraar-kind, schoolcultuur en de cultuur van groepen. Ook het werk van crisisinterventieteams wordt stap voor stap uit de doeken gedaan. Uit alle informatie blijkt: geweld is een gegeven en valt niet uit te bannen. Wel kan geleerd worden er zo goed mogelijk mee om te gaan. Dat dit bepaald niet eenvoudig is, blijkt uit iedere alinea. De soms moeilijke materie wordt duidelijk verteld. De informatie boeit en zet aan tot nadenken. De praktische opzet geeft mensen uit de praktijk handvaten voor verdere aanpak. Er is een bescheiden literatuurverwijzing. Zeer de moeite waard voor leraren en studenten uit iedere tak van onderwijs - zeker indien op de eigen school problemen van deze aard leven. Verberg tekst